{"id":1553,"date":"2019-04-10T16:07:27","date_gmt":"2019-04-10T14:07:27","guid":{"rendered":"https:\/\/av.arbeaumont.eu\/?p=1553"},"modified":"2021-04-02T16:40:31","modified_gmt":"2021-04-02T14:40:31","slug":"psychopedagogie-de-limage-1-heure","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/av.arbeaumont.eu\/index.php\/2019\/04\/10\/psychopedagogie-de-limage-1-heure\/","title":{"rendered":"Psychop\u00e9dagogie de l’image (1 heure)"},"content":{"rendered":"
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Objectifs g\u00e9n\u00e9raux<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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  • Prendre conscience d\u2019un langage de et par l\u2019image, de et par le son.<\/li>\n
  • Analyser des productions \u00e0 partir de trois axes compl\u00e9mentaires :\n
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    • La d\u00e9notation et la connotation des images et des sons.<\/li>\n
    • L\u2019aspect technique et l\u2019aspect esth\u00e9tique de la r\u00e9alisation ;<\/li>\n
    • Le volet communication et\/ou expression dans le chef de l\u2019auteur.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Pr\u00e9parer ses propres r\u00e9alisations en fonction du but poursuivi.<\/p>\n

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      Contenus<\/strong><\/p>\n

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      • La perception visuelle :\n
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        • Fonctionnement optique de l\u2019\u0153il, comparaison avec l\u2019appareil photographique, la vision, la relation \u0153il-cerveau, la vision binoculaire<\/li>\n
        • les stades de la perception et la strat\u00e9gie de lecture<\/li>\n
        • la perception des formes, des couleurs, des valeurs, des mati\u00e8res<\/li>\n
        • les points et lignes de force, la composition d\u2019une image, le mouvement, la relation distance d\u2019observation et format d\u2019image<\/li>\n
        • les illusions d\u2019optiques, les troubles de la vision.<\/li>\n
        • Les quatre contenus signifiants de l\u2019image :la pr\u00e9sentation, la situation, l\u2019action, l\u2019expression.<\/li>\n
        • Objectivit\u00e9 et subjectivit\u00e9 dans la perception visuelle ; causes et effets psychologiques. -Monos\u00e9mie ou polys\u00e9mie de l\u2019image.<\/li>\n
        • Incidence du v\u00e9cu affectif, social, culturel sur la perception des images.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
        • La perception auditive :\n
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          • Etude anatomique et fonctionnelle de l\u2019oreille ;<\/li>\n
          • L\u2019audition :-perception de l\u2019intensit\u00e9 et de la hauteur du son ; seuils limites ;<\/li>\n
          • \u00e9quilibration, st\u00e9r\u00e9ophonie.<\/li>\n
          • manipulations des sons ; effets psychologiques.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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            \u2022 L\u2019implication de ces notions th\u00e9oriques dans des exercices pratiques d\u2019analyse de\u00a0documents visuels (images fixes)et\/ou sonores, en pr\u00e9vision de r\u00e9alisations concr\u00e8tes en prises de vues et\/ou de son dans les cours appropri\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n

            Exemple de cours de psychop\u00e9dagogie :<\/p>\n