Durant un an, les élèves de 4e audiovisuel ont photographié les émotions dans l’école. Un projet qui a aiguisé leur regard par rapport aux images médiatiques. Sans émotions pas de buzz, les élèves l’ont bien compris. Mais jusqu’où faut-il aller? Avec cette expérience, ils ont parfois appris à tricher avec l’image, à la manipuler, à en changer le sens et surtout à lui faire dire n’importe quoi. S’ils peuvent le faire, que penser de toutes les images véhiculées dans la presse, en télévision ou sur internet…
