Objectifs généraux
- Approfondir et/ou nuancer les notions abordées en cinquième dans les cours de Psychopédagogie de l’Audiovisuel et d’Education aux médias, notamment :
- Connaître les processus de communication en général.
- Percevoir et analyser les mécanismes de manipulation utilisés couramment par les médias, télévisuels surtout, et leurs conséquences –conscientes ou inconscientes- sur nos comportements.
- Adopter une attitude adulte et intelligente dans nos choix de réception et/ou de production.
- Poser les jalons importants du développement des techniques audiovisuelles (photo, cinéma, télévision, apparition du numérique dans le son et dans l’image) et analyser leurs conséquences sur la vie sociale, politique, artistique dans le monde.
Contenus
- La communication :-schéma général, types, moyens, facilitateurs, inhibiteurs, pièges ; -analyse comportementale des différents acteurs.
- Les médias audiovisuels :-bref historique des grands noms de la radio, de la télévision, du cinéma, dans le monde en général, en Belgique en particulier ;
- les moyens de s’informer et de communiquer par les médias : les cd-rom, les sites Internet, les réseaux sociaux (culturels, commerciaux, de loisir, la banque on-line, …) et l’impact sur nos comportements ; -le langage radiophonique, télévisuel, cinématographique ;
- Le rôle et l’importance des médias audiovisuels (radio, télévision, informatique, téléphonie fixe ou mobile,…) dans la société contemporaine ;
- La stratégie des médias ; l’influence des producteurs ; l’incidence de l’audimat.
